中小学校建筑存在的问题：目前教学楼存在的主要问题：1)没有采取抗震构造措施，砌体结构无圈梁及构造柱；2)有抗震设防，但抗震措施没有达到《建筑抗震设计规范》(GB500112010)规定的要求；3)单面走廊砌体较多；4)楼梯间在两端；5)砌体结构纵墙承重；6)单跨框架结构，两方向刚度相差较大；7)施工质量差，预制板无扒子筋，砌筑砂浆标号低。
预应力的施加方案有几种？
预应力引入后是长期作用在结构体系中的永久荷载。施加预应力的时机及力度要根据结构的类型，内力峰值出现情况，荷载性质及可分性以及施工工艺和条件来确定。一般有3种方法。
一是先张法。在承受外载前，结构中已引入与荷载应力符号相反的预应力。例如，商品预应力钢构件，在工厂加工制造过程中就已施加过预应力，在构件中产生了有利的卸载应力场。
二是中张法。结构安装就位后，先承受部分荷载（包括自重荷载），再施加预应力以抵消部分荷载应力后，继续承受外部荷载。这是工程中常用的施加预应力的方法，也就是单次预应力法。
三是多张法。在结构中多次地引入预应力，加载与施加预应力间隔进行，可以多次利用材料的弹性强度幅值，较大地提高结构承载力，具有高效利用材料的特点。在预应力工艺中称为多次预应力法。但荷载必须是可分的，可分批施加在结构上。


我们明确，一般房梁的筋有2种，横向的和纵向的，如果是纵向的钢筋被打断了，那在梁底用钢筋焊接，把钢筋接过来，再通过曼卡特找平胶进行修补就好。但是如果是横向的钢筋被打断了，这个就要万分小心了。因为横向的钢筋是受力钢筋，就要用到U型碳布三面粘贴，进行碳布加固。
何谓多次预应力钢结构？它有什么优点？
采用多张法引入预应力的钢结构称为多次预应力钢结构。荷载与预应力相间地施加到结构上去，即加载张拉再加载再张拉再加载，循环进行。由于加载和卸载的方式及着力点不同，每一循环后都会在构件内产生不同的差额内力，限制下一循环的力度与效果。因此，多次预应力的张拉力度是衰减的，有益的张拉次数常不超过3次~4次。预应力钢结构学科中多次预应力理论是50多年前笔者首次提出并完成理论及模型试验研究的。基于钢材在弹性强度范围内有限次的张拉并不影响其强度幅值的属性，多次卸载多次利用弹性强度的优势，大大提高了结构的承载力，并节约了结构用钢量，降低了结构成本，属于高效率的钢结构承载体系。20世纪90年代，我国首建了两座多次预应力钢结构屋盖的体育馆，一座是四川攀枝花市体育馆，另一座是西昌市铁路体育中心。两者的省钢率都接近40%。目前，这两座建筑已成功服役了20年。

其实在做学校抗震加固的时候，不同的房屋，其加固的需求情况是不一样的，因为每个房子的结构不一样，加固的需求不同，所以在做施工的时候所需要的成本费用自然是不一样的。
承重墙拆除后应如何加固？
承重墙拆除意味着整个房屋结构的改变，少一堵承重墙也就是表示顶板的是力需要其他的柱子和梁来承担。加固是对于建筑结构的补强，补多少需要进行计算的。那么，承重墙加固方案有哪些?
1.锚栓锚固法
该法适用于混凝土强度等级为C20家具网上商城C60的混凝土承重结构的改造、加固;不适用于已严重风化的上述结构及轻质结构。
2.绕丝法
该法的优缺点与加大截面法相近;适用于混凝土结构构件斜截面承载力不足的加固，或需对受压构件施加横向约束力的场合。
3.置换混凝土加固法
该法的优点与加大截面法相近，且加固后不影响建筑物的净空，但同样存在施工的湿作业时间长的缺点;适用于受压区混凝土强度偏低或有严重缺陷的梁、柱等混凝土承重构件的加固。
4.粘贴纤维增强塑料加固法
除具有粘贴钢板相似的优点外，还具有耐腐浊、耐潮湿、几乎不增加结构自重、耐用、维护费用较低等优点，但需要专门的防火处理，适用于各种受力性质的混凝土结构构件和一般构筑物。
5.加大截面加固法
该法施工工艺简单、适应性强，并具有成熟的设计和施工经验;适用于梁、板、柱、墙和一般构造物的混凝土的加固;但现场施工的湿作业时间长，对生产和生活有一定的影响，且加固后的建筑物净空有一定的减小。
6.粘结外包型钢加固法
该法也称湿式外包钢加固法，受力可靠、施工简便、现场工作量较小，但用钢量较大，且不宜在无防护的情况下用于600C以上高温场所;适用于使用上不允许显著增大原构件截面尺寸，但又要求大幅度提高其承载能力的混凝土结构加固。
7.粘贴钢板加固法
该法施工快速、现场无湿作业或仅有抹灰等少量湿作业，对生产和生活影响小，且加固后对原结构外观和原有净空无显著影响，但加固效果在很大程度上取决于胶粘工艺与操作水平;适用于承受静力作用且处于正常湿度环境中的受弯或受拉构件的加固。

捷和加固，专注结构加固20年！
学校加固如果房梁上的钢筋被打断了，用碳布加固有用吗？近期有个朋友遇到这样的困扰，家里安装空调，预留的安装位不太理想，于是自己找了个位置安装，结果又不懂行，把房梁里的钢筋打断了，房梁里24mm的螺旋纹钢筋断为4截！遇到这种情况也算这位先生倒霉，吃不好睡不好，就担心房梁出问题，哪天撑不住了，塌了怎么办。针对这种状况，小编决定要好好说说这位先生，实在是太大意了。
学校抗震加固重要性
1. 做好学校抗震加固也是建筑公司的主要任务，有助提升我国建筑加固行业的技术;
2.学校做好抗震加固可以给学生提供一个很好的成长空间，更进一步的促进国家的教育发展，同时也可以有效地避免地震给学校带来的安全隐患跟经济损失。


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学校加固安全检查制度
（1） 日常性检查：安全员每天对施工部位进行检查，项目经理部每周组织一次安全性检查，公司每月组织一次工地安全检查。
（2） 专业性检查：对材料加工区的防火、防漏电、防毒每天检查。
（3） 季节性检查：春季着重防火检查、夏季着重防暑、防触电检查等。
（4） 节假日检查：法定节日前应组织安全生产综合检查。
（5） 不定期检查：在工程开工前、设备开工和停工前、设备检修中、工程竣工时进行安全检查。
（6） 建立安全检查档案。
（7） 对安全检查中发现的不合理的管理方法进行及时修正，消除安全隐患。
（8） 建立安全事故应急预案。
（9） 出现安全事故及时上报，组织事故处理，制定整改措施。

学校加固施工阶段质量控制
（1） 组织班组长进行施工前的技术摸底，确保作业交底已落实到施工队个人。包括作业技术要领、施工依据、与前后工序关系等。
（2） 再次根据现场准备情况检查预定工序的合理性与科学性，防止工序流程错误，导致工序质量失控。
（3） 检查工序施工条件，包括粘钢面是否有较宽裂缝、较大混凝土缺陷，化学锚栓区域是否有原螺杆妨碍施工等。
（4） 如发现原有结构上有严重质量问题应**时间通知监理单位和项目负者人。
（5） 检查工序施工人员操作程序是否满足施工组织设计与技术交底。
（6） 检查工序中间阶段质量，包括化学锚栓与化学锚栓深度、化学锚栓与化学锚栓孔内清洁度、粘钢表面清洁度、粘钢胶密实度、碳纤维表面清洁度、碳纤维胶密实度等。
（7） 质量合格的工序可进入下一道工序，未经验收合格的工序不得进入下道工序。
（8） 合理安排施工工序，避免或减少工序间的损害和污染，凡下道工序对上道工序会产生损坏或污染的，先采取有效的成品保护措施，防止发生交叉污染和损坏，否则不许开工。一旦发生成品的损坏或污染，及时处理或清除。成品、半成品及原材料堆方确保整齐有序，保护良好。


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